| 8 (495) 540-56-76 8 (800) 555-56-76 |
|
 |
«Ваш репетитор» рекомендует:

Соболева Елена Александровна
математика, литература, начальная школа, русский, подготовка к школе
Образование: ...
|

Михалищина Светлана Александровна
репетитор по русскому языку
Образование: Гродненский педагогический институт, филологический факультет, ...
|

Полякова Ирина Андреевна
история, обществознание, философия
Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, философский ...
|

Иванченко Юлия Александровна
литература, русский
Образование: Пензенский государственный педагогический университет им. ...
|

Трикин Роман Михайлович
математика, физика, химия, английский
Образование: МГУ им. М.В. Ломоносова, химический ...
|

Бененсон Евгения Павловна
математика, информатика, начальная школа, подготовка к школе
Кандидат технических наук (1982 г.).
В 1972 ...
|

Кошоридзе Семен Иосифович
математика, физика
Кандидат физико-математических наук (Московский институт электронной техники).
...
|

Бехтиев Илья Викторович
репетитор по итальянскому языку
Образование: МГЛУ им. Мориса Тореза, переводческий ...
|

|
|
|
Репетиторы по начальной школе
Несмотря на то, что предметы начальной школы не так сложны и заниматься ими с ребенком способны даже родители, лучше сразу довериться профессионалам и избежать возможных ошибок. Репетитор для школьника младших классов должен следовать учебной программе и не перегружать ученика обилием дополнительных сведений. Хорошо, если новые знания будут преподноситься в мягкой, игровой форме, чтобы заинтересовать ребенка и не отбить у него интерес к учебе. Для полноты картины стоит посоветоваться с учителем начальной школы, который расскажет про сильные и слабые стороны своего ученика и ближайшие темы из учебного плана — это позволит лучше подготовиться к занятиям и предупредить возможные проблемы.
Читать далее
|
|
Бененсон Евгения Павловна    
Предметы: начальная школа, математика, информатика, подготовка к школе.
Кандидат технических наук (1982 г.). В 1972 году окончила факультет счетно-решающей техники МЛТИ по специальности – системы автоматического управления. С 1995 года – преподаватель на курсах повышения квалификации для учителей и методистов (обучение работе с учениками на уроках математики и информатики). 1991-1998 гг. – факультативные и кружковые занятия математикой и информатикой со школьниками (1-7 классы). Автор учебников и учебных пособий по математике (по системе Занкова) и информатике для детей, методических пособий для учителей. Специальный приз компании «Ваш репетитор» за неоценимый вклад в развитие частного репетиторства (2010 г.).
Район: Бабушкинская, Свиблово, Лосиноостровская, Медведково, ВДНХ, Отрадное.
Плюс: развитие логического мышления.
≥ 1500 (руб./час)
Опубликовано 11 отзывов, оценки: 5 , 5 , 5 , 5 , 5 , 5 , 5 , 5+, 5 , 5+, 5+.
Видеоролик-презентация преподавателя
|

|
|
Соболева Елена Александровна    
Предметы: начальная школа, математика, литература, русский язык, подготовка к школе.
Образование: МГПУ им. В.И. Ленина, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, диплом с отличием (1974 г.); аспирантура. Курсы повышения квалификации, повышение квалификации по международным программам. Опыт преподавания – 36 лет (учитель начальных классов высшей категории). Опыт репетиторства – 11 лет (VIP-семьи, подготовка к обучению в международных колледжах). Документы об образовании.
Возможен выезд.
Плюс: развивающие учебные программы, программа Л.Г. Петерсон, стажировки в Великобритании.
≥ 1500 (руб./час)
Опубликовано 23 отзыва, оценки: 5+, 5+, 5+, 5+, 5+, 5+, 5+, 5+, 5+, 5 , 5+, 5+, 5+, 5 , 5+, 5+, 5+, 5+, 5+, 5+, 5+, 5+, 5+.
|

|
|
Бордо Наталья Иосифовна    
Предметы: начальная школа, подготовка к школе.
Образование: МПГУ (МГПИ им. Ленина), факультет начальных классов (1989 г.); МГППУ, факультет повышения квалификации, обучение по программе «Клиническая психология (патопсихологическая диагностика в клинике, образовательных и воспитательных учреждениях)» (2007-2008 г.); МГГУ им. Шолохова, обучение по программе профессиональной переподготовки «Логопедия» (2010-2011 г.). Повышение квалификации в МИОО по теме «Организация и содержание работы в системе Занкова» (2002 г.), в РГМУ по программе «Диагностика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата учащихся» (2003 г.), в АПКиПРО по проблеме «Дидактическая система Л.В. Занкова» (2003 г.), в МГППУ по программе «Психология творчества в норме и патологии» (2008 г.). Стажировка в нейропсихологическом отделе центра адаптации и саморегуляции при ГУ ЦРЛ «Оптиум-классик» (2006 г.). Стаж педагогической деятельности – 21 год. Репетиторство – с 1993 года. Награждена грамотами Московского комитета образования Правительства Москвы (2002 г.), Южного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы (2006 г.), Министерства образования и науки Российской Федерации (2006 г.). Ветеран труда (2011 г.).
Район: Царицыно. Выезд: Юго-Восток (Москва).
Плюс: нейропсихологическая диагностика, нейропсихологическая коррекция.
Подготовка к школе, начальная школа: 800 руб. / 60 мин.; на выезде – 1000 руб. / 60 мин. Нейропсихологическая диагностика: 1500 руб. / 90 мин. Нейропсихологическая коррекция: 1200 руб. / 60 мин.
Опубликовано 12 отзывов, оценки: 5+, 5+, 5 , 5+, 5+, 5 , 5 , 5+, 5+, 5 , 5+, 5+.
|

|
|
Антонова Татьяна Евгеньевна   
Репетитор по начальной школе. Логопед.
Образование: МГПУ им. Ленина, дефектологический факультет, специальность – дефектолог, дошкольный психолог (1995 г.). Окончила курсы «Основы нейропсихологии», Институт патологии речи им. Шкловского, сертификат (1 год); курсы логопедического массажа Новиковой, сертификат (1998 г.); курсы Монтессори – «Работа с детьми раннего возраста с 0 до 3 лет» (2007 г.). Педагогический стаж – 15 лет (государственный логопедический сад, частное образовательное учреждение). Опыт репетиторства – 15 лет. Документы об образовании.
Район: Речной вокзал. Выезд: Северо-Запад (Москва); Химки.
Плюс: логопедический массаж, логопед-дефектолог.
≥ 800 (руб./час)
Опубликовано 6 отзывов, оценки: 5 , 5 , 5 , 5+, 5 , 5 .
Видеоролик-презентация преподавателя
|

|
|
Куликова Татьяна Валерьевна    
Предметы: начальная школа, подготовка к школе. Логопед.
Окончила Минский педагогический институт, учитель начальных классов (1988 г.); МПГУ, факультет логопедии, учитель-логопед (1998 г.). Преподаватель высшей категории. С 1997 года – учитель-логопед в детском саду. Репетиторская деятельность – с 1988 года; последние 13 лет – как логопед. Документы об образовании.
Район: Пражская, Бирюлево Западное. Выезд: Юг (Москва).
≥ 1000 (руб./час)
Опубликовано 15 отзывов, оценки: 5+, 5 , 5 , 5+, 5 , 5 , 5 , 5+, 5 , 5+, 5 , 5+, 5+, 5+, 5 .
|

|
|
Кондрахина Александра Петровна   
Предметы: начальная школа, подготовка к школе, психология.
Образование: МГПУ, квалификация – учитель начальных классов, специальность – педагогика и методика начального образования (1999 г.); МГУ им. М.В. Ломоносова, квалификация – психолог, преподаватель психологии, специализация – семейная психология и семейное консультирование (2005 г.). Высшая квалификационная категория (14 разряд). Окончила курсы «краткосрочного консультирования детей и родителей» при Институте практической психологии и психотерапии (2005 г.); курсы «арт-терапия» при Институте позитивной психотерапии (2006 г.); курсы повышения квалификации при университете «Первое сентября» «Методы психологического тренинга в школе» (2007 г.). Опыт работы: 1995-2005 гг. – учитель начальных классов, воспитатель группы продленного дня; 2004-2006 гг. – педагог-психолог государственных общеобразовательных школ; 2005-2006 гг. – преподаватель психологии (10-11 классы); с 2006 года – учитель начальных классов. Опыт репетиторской деятельности – более 10 лет. Документы об образовании.
Район: Савеловская, Дмитровская. Выезд: Север, Центр (Москва).
Плюс: диагностика и ликвидация причин неуспеваемости, диагностика и развитие познавательных процессов (память, внимание, мышление, развитие речи, воображение), коррекция почерка.
≥ 1800 (руб./час)
Опубликовано 13 отзывов, оценки: 5+, 5 , 5 , 5 , 5+, 5+, 5 , 5 , 5 , 5 , 5 , 5 , 5+.
Видеоролик-презентация преподавателя
|

|
|
Титова Иветта Борисовна   
Предметы: начальная школа, математика, русский язык, английский язык, подготовка к школе, психология.
Образование: МАИ, факультет систем управления летательных аппаратов, специальность – прикладная математика (1988 г.). Институт психологического консультирования, специальность – психокоррекция (красный диплом, 2004 г.). Международный гуманитарно-лингвистический институт, факультет иностранных языков, специальность – теория и методика преподавания иностранных языков и культур (красный диплом, 2011 г.). В 1994 году окончила факультет совершенствования языковой квалификации преподавателей и специалистов МИПК при МГЛУ. Опыт работы психологом на детских психологических тренингах, преподавателем на частных курсах английского языка. Репетиторская деятельность – 14 лет. Документы об образовании.
Район: Рижская. Возможен выезд.
Плюс: психология (занятия с гиперактивными детьми, по коррекции застенчивости, медлительности).
1500 руб. / 60 мин. Выезд: 2400 руб. / 90 мин.
Опубликовано 3 отзыва, оценки: 5 , 5 , 5 .
Видеоролик-презентация преподавателя
|

|
|
Барыбина Елена Евгеньевна  
Предметы: обществознание, начальная школа, философия.
Образование: МГУ им. М.В. Ломономова, философский факультет, специальность – преподаватель философии (2011 г.); аспирантура МГУ им. М.В. Ломономова, философский факультет, 1-й год обучения. Репетиторская деятельность – с 2007 года. Документы об образовании.
Выезд: Юг, Центр (Москва).
Плюс: ЕГЭ по обществознанию, подготовка к олимпиадам, внутренний экзамен в МГУ.
≥ 1000 (руб./час)
Опубликовано 2 отзыва, оценки: 5 , 5 .
|

|
|
Сапожникова Александра Валериевна   
Предметы: начальная школа, подготовка к школе.
Образование: Смоленский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов (1990 г.); Аспирантура Психологического института РАО (1996 г.); Ежегодные семинары Научно-внедренческой лаборатории психопедагогики образования по проблемам психологического развития, обучения и воспитания детей (1993-2008 гг.). Победитель конкурса «Учитель года» по ЦО г. Москвы (2003 г.). Автор методических пособий и статей в журналах «Начальная школа» и «Дошкольное образование». Педагогический стаж – 19 лет: 1990-1998 гг., 2003-2004 гг. – учитель начальных классов в государственных и частных школах и Учебно-воспитательных комплексах «Интерколледж», «Школа сотрудничества»; 1998-2008 гг. – научный сотрудник областной Научно-внедренческой лаборатории психопедагогики образования; 2005-2009 гг. – преподаватель кафедры проектирующей психологии Института психологии РГГУ; 2005-2009 гг. – сотрудник заочного Педагогического университета издательства «Первое сентября»; 2003-2007 гг. – еженедельные психолого-педагогические консультации воспитателей, учителей по проблемам обучения и развития детей УВК «Золотой ключик», г. Долгопрудный, тестирование детей. Репетиторская деятельность – 2 года. Документы об образовании.
Район: Жулебино. Выезд: Восток, Северо-Запад, Центр (Москва).
Плюс: дошкольники (лепка, аппликация, рисование); работа с проблемами обучения в начальной школе, ускоренное обучение чтению, письму, счету.
800-1000 руб. / 60 мин., 1200-1500 руб. / 90 мин.
Опубликовано 3 отзыва, оценки: 5 , 5+, 5 .
Видеоролик-презентация преподавателя
|

|
|
Василакий Ирина Родионовна    
Предметы: начальная школа, математика, литература, русский язык.
Образование: Саратовский государственный университет, физический факультет, преподаватель (1981 г.); Тульский государственный университет им. Л.Н. Толстого, психологический факультет. Окончила обучающие курсы по методологии обучения в начальной школе при Академии повышения квалификации работников образования: 1995 г. – Система развивающего обучения Л.В. Занкова. Авторский курс Л.Г. Петерсон; 1998 г. – Непрерывный курс математики в системе развивающего обучения. Авторский курс Л.Г. Петерсон; 2002 г. – Тьютор Интернет – образования; диплом Московского Центра Интернет-образования и свидетельство АПКиППРО; 2005 г. – Теоретические основы дидактической системы деятельностного метода и ее практическая реализация в непрерывном курсе математики начальной школы программы «Школа 2000 г.»; 2005 г. – Реализация ТДМ на уроках математики разной целевой направленности. Лауреат Всероссийского открытого конкурса «Педагогические инновации, 2003 г.» (методика обучения в начальных классах). Стаж преподавательской деятельности – 26 лет (дефектолог, психолог). Репетиторство – с 1996 года (дошкольники, начальная школа). Документы об образовании.
Район: Коломенская, Нагатинская. Выезд: Юго-Восток, Восток, Юг, Центр (Москва).
Плюс: чтение, развивающее обучение, подготовка к школе, развитие речи, развитие мелкой моторики; развитие мышления, памяти, внимания, ЗПР, СНР, дислексия.
≥ 800 (руб./час)
Опубликовано 6 отзывов, оценки: 5 , 5 , 5+, 5 , 5+, 5+.
Видеоролик-презентация преподавателя
|

Отправка запроса выбранным репетиторам:

Читать начало
Если родители видят очевидную предрасположенность своего ребенка к каким-то предметам, имеет смысл поговорить об этом с репетитором. В начальных классах не предполагается большой нагрузки, и если сам ребенок тянется к знаниям и чувствует в себе силы, можно попробовать уделить им дополнительное внимание. Это позволит развить способности, заложенные от природы, что спустя годы, возможно, поможет ученику определиться с выбором института и даже будущей профессии. Но делать это нужно осторожно, и если преподаватель начальной школы замечает, что успеваемость ученика резко упала и он не так внимателен, как прежде — это верный признак усталости. Стоит немного уменьшить нагрузки и выделить больше времени на отдых.
Считается, что репетитор начальной школы обычно занимается иностранным языком, с которым на первых порах возникает больше всего сложностей. Но, с другой стороны, у каждого человека — свои предрасположенности: одни больше склоняются к гуманитарным наукам, другие — к техническим. Действительно, английский язык в начальной школе многим дается не так легко, как другие дисциплины, однако не существует какой-то общей практики, и в каждом конкретном случае акценты должны быть расставлены по-своему. Следует принять непростое решение: заниматься теми предметами, с которыми возникает больше всего проблем, или уделить внимание дисциплинам, нравящимся самому ребенку и к которым у него явные способности. Единственно верного решения не существует — многое зависит от ситуации, от того, что говорит сам ребенок и что подсказывает ваша родительская интуиция.
|